為進一步推動產(chǎn)教融合、校企合作項目的發(fā)展，充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)和人力資源開發(fā)中的重要主體作用，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》（國發(fā)〔2019〕4號）《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）和《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實施意見》（湘政辦發(fā)〔2018〕82號）等有關(guān)文件精神為思想指導，張家界茅巖莓有限公司根據(jù)“經(jīng)濟建設(shè)依靠科技進步、科學技術(shù)面向經(jīng)濟建設(shè)”和“人才資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展”的中心原則，特制訂公司產(chǎn)教融合、校企合作三年規(guī)劃（2023年-2025年）。

公司發(fā)展基礎(chǔ)

張家界茅巖莓公司成立于2000年11月，是一家利用張家界莓茶，集栽培、研究、生產(chǎn)、銷售“茅巖莓”牌保健茶、原茶等系列產(chǎn)品為一體的國家高新技術(shù)企業(yè)，湖南省農(nóng)業(yè)、林業(yè)產(chǎn)業(yè)化雙龍頭企業(yè)，也是湖南省小巨人企業(yè)、湖南省中小企業(yè)“上云”標桿企業(yè)，湖南省工業(yè)品牌培育示范企業(yè),湖南省消費品工業(yè)“三品”標桿企業(yè)。公司廠區(qū)占地20000㎡，擁有自己的有機種植基地、湖南省認定企業(yè)技術(shù)中心以及空氣凈化達10萬級的GMP無菌生產(chǎn)車間。公司商標“茅巖莓”，于2015年6月被國家工商總局認定為中國馳名商標。

公司堅持走“產(chǎn)學研”合作的模式，目前與湖南省中醫(yī)研究院、省林產(chǎn)化工實驗室及國內(nèi)知名廠家等合作開發(fā)研究“茅巖莓”品牌含片、面膜、牙膏、速溶茶粉、植物提取物。目前公司擁有5個發(fā)明專利，申請3項發(fā)明專利；產(chǎn)品銷往東三省、山東等20多個省市及美日韓及港澳等多個國家和地區(qū)。

指導思想

全面貫徹黨的十九大精神，深化產(chǎn)教融合。通過建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，充分利用各種資源，著力培養(yǎng)技術(shù)技能型人才建設(shè)，開展多層次、多形式的合作；促進人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合；促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接；促進企業(yè)發(fā)展、提升企業(yè)的競爭力；全面打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與技能人才培養(yǎng)基地，努力提升社會經(jīng)濟效益和技能人才建設(shè)等方面的發(fā)展水平。

預期目標及主要合作內(nèi)容

未來三年，公司將持續(xù)推動產(chǎn)教融合發(fā)展，堅持走“產(chǎn)學研”發(fā)展的道路，維持和吉首大學、湖南省林產(chǎn)化工實驗室等院校機構(gòu)的合作，多渠道優(yōu)化產(chǎn)教融合過程，增強教與學的實踐性、針對性和實效性，提高產(chǎn)教融合質(zhì)量，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會技能人才的培養(yǎng)。

• 通過產(chǎn)學研合作，進一步促進人才資源共享、開展人才交流。公司選派科技專家為合作院校授課、指導實訓實習和畢業(yè)設(shè)計；合作院校選派科技專家聯(lián)合企業(yè)更好地開展科學研究、產(chǎn)品創(chuàng)新和生產(chǎn)管理等方面的活動。
• 企業(yè)為合作院校提供實訓基地以及專業(yè)參觀、科研實驗的場地和條件；合作院校協(xié)助企業(yè)更有效地進行專利發(fā)明、科技成果轉(zhuǎn)化等相關(guān)工作的開展。對具有前瞻性和應用價值的研究課題，雙方組成聯(lián)合課題組進行研究攻關(guān)，保障更順利地聯(lián)合申報各類有關(guān)科技攻關(guān)計劃的項目。
• 通過合作院校對企業(yè)開放相關(guān)的實驗儀器設(shè)備及圖書資料，幫助企業(yè)解決更多生產(chǎn)和技術(shù)改造過程中遇到的技術(shù)難題，并根據(jù)需要為企業(yè)進一步提供技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)。
• 為合作院校優(yōu)先提供畢業(yè)實習、畢業(yè)就業(yè)機會；雙方聯(lián)合定向培養(yǎng)具有更高實操能力和社會崗位適應水平的技能技術(shù)型人才。

重點建設(shè)任務(wù)

• 優(yōu)化和完善公司產(chǎn)教融合管理體系的建設(shè)。

針對產(chǎn)教融合項目進一步完善和優(yōu)化現(xiàn)有的相關(guān)制度，根據(jù)國家產(chǎn)教融合政策指引下，結(jié)合公司產(chǎn)學研合作經(jīng)驗，深化完善產(chǎn)教融合管理制度，包括對知識與技術(shù)資源的共享、師資團隊的共建、實訓基地共享、研究成果共創(chuàng)及轉(zhuǎn)化等方面的管理制度。

• 充分整合相關(guān)資源，共建實訓創(chuàng)新基地。

利用校企合作機會，充分發(fā)揮雙方的資源優(yōu)勢，達到人才互補、知識共享、設(shè)備共用的作用，共同建設(shè)實訓創(chuàng)新基地，共同研發(fā)創(chuàng)新成果，共同解決技術(shù)困難、生產(chǎn)困難、管理困難以及學術(shù)方面的相關(guān)難題。

• 強化引導，深入開展校企合作文化建設(shè)

積極舉辦校企合作文化活動，每學期選派優(yōu)秀管理或技術(shù)人員參與合作院校實訓課程和教學活動；不定期邀請合作院校深入企業(yè)內(nèi)部進行相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)的交流活動，共同推進校企合作的文化建設(shè)。

保障措施

• 實施保障

建立一支專門的產(chǎn)教融合項目小組并指定主要責任人，負責擬定校企合作的相關(guān)細節(jié)方案以及管理制度，負責銜接相關(guān)校企合作的技術(shù)交流、培訓活動以及人才對接等工作，做到“專人管理，責任到人”的原則，將產(chǎn)教融合、校企合作的工作任務(wù)具體落實到個人。

• 場地、設(shè)備條件保障

企業(yè)指定專人負責生產(chǎn)場地、實驗基地以及各項實驗設(shè)備的定期進行維護和檢修，保證校企合作的學術(shù)和技術(shù)交流活動的正常進行；并在開展定向研究和實習活動前溝通提前預約，提前清場，保障相關(guān)研究和實訓活動的順利開展。

• 溝通保障

指定專人負責產(chǎn)學研合作的聯(lián)系人，負責校企雙方的主要聯(lián)系對接人，在就人才培養(yǎng)、項目實施、學生實訓、跟崗就業(yè)等過程進行溝通銜接，保證校企合作溝通不斷線，持續(xù)順利開展的良好發(fā)展態(tài)勢。

• 資金保障

指定專人管理，做到?？顚Ｓ茫瑖栏癜芽?；嚴禁項目資金出現(xiàn)截留挪用現(xiàn)象，確保項目資金的合理使用以及安全運行。